Cecilia Tomas

   Hi everyone! En la entrada de hoy hablaré un poco del  Proyecto Educativo de Centro (PEC)  del instituto Antonio Machado, localizado en Alcalá de Henares, Madrid. Había pensado hablar sobre el instituto al que he ido, pero sé que en este grupo hay otras personas que fueron al mismo y probablemente también hablen de él, así que he escogido este otro, para variar un poquito. Y por ponernos un poco en contexto, el I.E.S. Antonio Machado es un centro educativo público, con unos 2400 alumnos que imparte Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional, tanto de grado medio, como de grado superior. El PEC es un documento que tiene que redactar y publicar un centro educativo que, según la  LOMCE  debe incluir: Las características del entorno social y cultural del centro. Los valores, los objetivos y las prioridades de actuación. La concreción de los currículos. El tratamiento transversal en las áreas, materias o módulos de la educación en ...

 Hi everyone! En clase de Procesos y contextos educativos hemos hecho una práctica en la que hemos tenido que "crear" desde cero nuestro centro educativo ideal.  Nuestro centro se llama I.E.S. San Xoán, y está localizado en Valladolid, pero más concretamente en el barrio Pajarillos. En nuestro centro se imparte sólo la etapa de Educación Secundaria Obligatoria.  Para nuestro grupo, la definición de "educación" es guiar, instruir y acompañar al alumno a lo largo del camino para que sea autónomo. Pero eso es la definición "formal". También nos gustó mucho un poema de Gabriel Celaya que compartió un compañero de clase (aquí os dejo su blog ). El poema se titula "Educar" .  En este poema el autor describe el acto de educar como ponerle un motor a una barca, en el que tenemos que medir, pesar y equilibrar todo antes de ponerlo en marcha.  Hemos tenido también que establecer una serie de valores que nosotros consideramos que son muy importantes a la ho...

Hi everyone! En este post  hablaremos un poco del concepto de "educación" y los valores que podríamos incluir a la hora de enseñar.  Según la RAE, la primera acepción de " educación " es "acción y efecto de educar". Para entender esta acepción, tal vez tendríamos que buscar el término " educar ", cuyo significado (también según la RAE) es "dirigir, encaminar, doctrinar".  Para la Revista digital para profesionales de la enseñanza , la educación es mucho más que el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ellos consideran que la educación: es un proceso dinámico en el que intervienen personas. tiene como fin el perfeccionamiento del individuo como persona. busca la inserción activa y consciente del "ser persona" en el mundo social. significa un proceso permanente e inacabado a lo largo de toda la vida. debe proporcionar los medios y ayudas necesarios para alcanzar las metas del hombre. Personalmente, soy de las que suele diferenciar ...

Hi everyone! En esta entrada hablaremos de las ventajas y desventajas que tiene el sistema homeschooling,  también conocido como "educación en el hogar".  Antes que nada, es importante mencionar que la Ley Orgánica 2/2006 de Educación  hace referencias a que la educación es obligatoria, y que tienen como objetivo que todos los jovenes en edad de educación obligatoria asistan a los centros educativos ( escolaridad ), pero no mencionan que ésta última sea obligatoria. Es decir, todos tenemos derecho (y estamos obligados) a tener una educación académica, pero realmente no es obligatorio que esta educación tenga lugar en un centro educativo. En otras palabras: "hecha la ley, hecha la trampa". Puede que el problema esté en que generalmente se utilicen ambos términos ("educación" y "escolaridad") como sinónimos cuando no lo son . Aunque no es la opción más común, hay familias que deciden proporcionarles una enseñanza a sus hijos dentro del hogar. Como...

Hi everyone! En este post mencionaremos las funciones docentes que recogen la LOE y la LOMCE en su artículo 91 (que son 12+1 funciones), y del documental Un pulso al fracaso  (2010) emitido por Documentos TV. Las funciones del profesorado son las siguientes (entre otras): 1- Programación y enseñanza de las materias. 2- Evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado. 3- Tutoría, dirección, orientación y apoyo para el alumnado, en colaboración con las familias. 4- Orientación educativa, académica y profesional del alumnado, en colaboración con los servicios especializados. 5- Atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado. 6- Promoción, organización y participación en actividades complementarias. 7- Contribución a que las actividades del centro se desarrollen con respeto, tolerancia y libertad para fomentar valores. 8- Información periódica a las familias sobre el proceso de aprendizaje de los alumnos. 9- Coordinación de actividades docen...

Hi everyone!  En la entrada de hoy hablaremos del rendimiento escolar presente en Castilla y León, que algunos lo equiparan al de Finlandia, Alemania o Noruega, y mencionaremos algunos puntos fuertes presentes en la educación que reciben los alumnos en esta comunidad autónoma. En lo referente a la enseñanza, nadie tiene claro aún qué modelo debemos seguir: ¿un modelo exigente, o uno más flexible? Está demostrado que ambos modelos funcionan, pues tenemos como ejemplos de modelos exigentes China o Japón, y como ejemplos de modelos flexibles Holanda o Finlandia. Tal vez el modelo educativo perfecto esté en el justo medio, pero lamentablemente no tiene pinta de que vayamos a vivir para verlo. En el momento en el que la OCDE decidió instaurar las pruebas PISA en el año 2000 para medir el grado de competencia en comprensión lectora, matemáticas, ciencias y resolución de problemas de los países, Finlandia obtuvo muy buenos resultados quedando primera en comprensión lectora, cuarta en mate...

  Hi everyone!  En la entrada de hoy, como bien dice el título, hablaré de los modelos educativos presentes en España y en Uruguay. Siendo originaria de Uruguay, puedo contar un poco de primera mano cómo es la educación allí, aunque no difiere mucho de la educación española. Lo primero que me viene a la mente a la hora de comparar ambos modelos es que tanto en España como en Uruguay hay dos tipos de colegios, institutos, y universidades: privados y públicos. Pero en Uruguay no existen los colegios o institutos concertados, cosa que en España si. Cabe destacar que la educación es pública totalmente, es decir, no hay que pagar ni por material escolar ni por excursiones, por ejemplo. Se intenta reutilizar los libros de texto (acción que se ha implementado también en algunos centros educativos en España desde hace un par de años con el Plan Releo), y a partir del año 2007 se instaló (exclusivamente en la educación primaria) el Plan Ceibal  a través del cual el Estado hace ent...